关于做好高中课改年级学生毕业工作的通知

[作者] 基教处 [来源] [发布时间] 2011-11-10 12:17:44

鄂教基函〔2011〕59号

 

各市(州、林区)、县(市、区)教育局:

我省自2009年整体进入高中课改以来,各地、各校总体能按省教育厅的文件要求,全面推进各项课改工作。明年是2009级学生毕业年,现就做好有关毕业工作,确保2009级高中学生顺利毕业,通知如下:

一、明确普通高中课改年级学生毕业标准及毕业证发放办法

普通高中学生毕业证发放依据。按教育部有关文件规定,普通高中学生毕业,取得毕业证的依据有三条:一是综合素质评价中公民素养和道德品质合格;二是取得144个学分(必修获得116个学分,包括综合实践活动课23个学分;选修Ⅰ获得22个学分,选修Ⅱ获得6个学分);三是体质健康达到国家标准(不少于50分)。上述三个条件缺一不可。自2012年始,普通高中学生在同时满足上述三个条件并在省课改网络上填写完整,才能由省统一生成毕业证。

普通高中学生毕业证发放办法。今后普通高中学生的毕业证书由省教育厅根据学校提供的学生修习情况的网络数据,按照毕业证书发放条件,统一打印免费下发。由各校加盖学校和校长印章。由市(州)教育行政部门加盖钢印。各地、各校不得收取证书费用。

二、做好2009级学生毕业工作

1.全面清理。各普通高中学校(含民办高中、综合高中,职业学校普高班)要在本月内,全面清理所有在籍学生(含借读生)的综合素质评价、学分修习和体质健康检查等方面情况,及时上网提交已完成的修业记录,保证每一个学生的修业记录全面完整。对因各种原因不在校上课的学生,学校要及时联系学生家长,在告之学生家长后,按有关规定处理。

2.突出重点。今后一个时期,各地各校要高度重视学分上网工作。对于完成学习获得学分的,要补齐上网记录。同时,要重点关注下面三项。

一是做好综合素质评价。要做好2009级高中生第5次综合素质评价和最后一次总的评价。这项工作已经开展了4次,学生有基础,不能因为高三学习紧张,而让这项工作搁置。各校对综合素质评价中公民素养和道德品质不合格的学生的认定工作要慎重,对获得A的学生也要公示,结果要能服众。

二是认真开展综合实践活动课。综合实践活动课包括研究性学习、社会实践和社区服务,当前困难最大的是研究性学习。研究性学习需要在教师指导下分年度进行,并上网提交学习过程,要完成修习学分,每个学生需要参与3个课题的研究。学校要逐一检查每一个学生的综合实践活动课修习情况,凡未达到综合实践活动课学习基本要求的学生,学校要组织学生及时完成学习任务,获得学分。

三是体育课各项数据的记载。按《国家学生体质健康标准》,学生毕业时体质健康标准的成绩和等级,按毕业当年得分和其他常年平均得分各占50%之和进行评定。普通高中学生毕业时《标准》测试的成绩达不到50分者按肄业处理。

高中学生的身高、体重、肺活量及三类测试项目各选测一项的成绩必须有原始数据。各学校要在明年3月底之前,把学生三年来体质健康检测的原始数据录入学生成长档案袋,由系统根据国家规定的标准自动转换成分数。

3.处理异动。各地、各校也要做好异动学生的毕业准备工作。

一是做好复学学生的毕业准备工作。对于2008级休学后申请复学,将在明年毕业的学生,如果高一高二所有科目考试成绩是合格的,直接认定相应学分。如果高一高二部分科目考试成绩不合格,可以由学校组织相对应的模块考试,考试合格,认定学分,考试仍不合格,不能给予学分。

二是做好外省转学学生的毕业准备工作。对于从先于我省实行高中课改的省份转学回来的学生,直接认可其在外省学习的模块和取得的学分。对于从晚于我省实行高中课改的省份转学回来的学生,由学校组织相应的考试,考试合格,认定学分,考试不合格,不能给予学分。

三是补齐综合实践活动课记录。对于没有综合实践活动课记录的异动学生,要补齐相关记录,并取得相应学分。

四是做好第5次和最后一次综合素质评价。对于复学和外省转学的学生,必须做好第5次和最后一次综合素质评价。

三、加强对高中生毕业准备工作的督办

市、县二级教育行政部门要高度重视普通高中学生毕业准备工作,切实加强督导检查,确保普通高中毕业生能顺利毕业。县(市、区)级教育行政部门要对全县(区)每一所学校进行专项督办检查,敦促学校按省教育厅统一要求做好工作,及时研究解决工作的存在的问题。市(州)教育行政部门要对每个县区进行督办检查,并抽查部分学校。

学校必须按国家规定,开齐课程,开足课时,认真组织学生综合素质评价和学生体质健康检测,认真核查每一个学生的修业情况,从网上提交每一位学生完整的修业情况。因学校原因导致学生达不到毕业要求,学校要承担主要责任。

                    二O一一年十一月七日

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